1少说，非必要不说，说正面的话。

2情感先于学业，和家长搞不好关系，没法安心教学，和学生搞不好关系，学生不会亲其师而信其道。

3勿期望每个学生都完成目标，只激励不断上进，不给自己施太大压力，也不给学生和家长太大压力，接受学生的平凡和差劲

4不拿学生和别人比，不讽刺，不挖苦

5不盲目拿来别人的教育经验，别人的经验是基于人家的性格、特点、条件。

6放低姿态，我们只是市场经济条件下商品，家长有选择权和决定权。

7勿高估人性的善良，前一秒还百般讨好你的人下一秒可能去捅你一刀。

8如果方法不对，出发点再好都白费，你觉得圆滑是虚假，但最起码它像玫瑰的刺一样确保它的美丽长久。

9敬畏课堂，不要以为进入自己家一样得劲，不要把学生当成自己的孩子，因为自己的孩子和你有血缘关系，你即使生气骂了他，他也不记恨你，他知道你是恨铁不成钢。而你带有情绪的某句话或某个动作，学生会记你，甚至转达给家长，如果对方理解老师的苦衷还好，否则易惹麻烦。

10搬弄事非易被是非所扰，想说说无关痛痒之话题

11口吐莲花，莲花外表美丽大方，透着自信，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”花可观，藕可食。集美丽与实用于一身。我们说出的话、传的道也应是字斟句酌，好听而有价值。

12了解你的无须解释，不了解的百囗莫辩

13情绪上来时数一百下，或拿皮筋弹自己，提醒自己，你的语言也像这皮筋会伤人，人会疼

14除了生死，其他都是擦伤，低谷时莫灰心丧气，顺意时也不得意忘形，活好每个当下，少留遗憾

15你做了百分之九十九的好，可能因为那百分之一的失误而前功尽弃

16给家长少报忧多报喜，先报喜后报忧，是人都喜欢被夸，你以为说优点是浪费时间，谈缺点是为了让他改正而趋向完美。错了！！！人家宁愿你只提优点而忽略缺点，说孩子不好会让家长觉得自己先天遗传不好或后天教育不当，你的好心会让他反感。