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新学期开学了，幼儿园提前准备了开学提醒，我也在家跟以宁进行情境模拟，入园的流程，问候以及自我介绍等等，以宁都很流畅的应对。果然在开学当天以宁就跟迎接她的佳汝老师打招呼了，虽然声音小，老师也听到了，及时地表扬她懂礼貌了。第二天老远就鞠躬了，虽然被后来的小朋友挡住了。第三次问好“佳汝老师早上好”，声音洪亮。单在打招呼这件事儿上，就看出了老师们对孩子的引导和表率作用以及孩子对老师的喜爱。
以宁是个谨慎的性格，不会一开始就跟人亲近，等慢慢熟悉了才会热络起来。新学期开学第一天自我介绍时就没有了年前的扭捏羞涩，而是底气十足。有时我问她，在幼儿园里你喜欢谁？她会说喜欢自己的几位老师和小朋友们，而且还有自己的好朋友，也从来没有不愿意去幼儿园的时候，看来，在幼儿园里她有了归属感和成长，这也使我很欣慰。
孩子就像一朵小花，都有自己的开放时间，就让我们默默守候，静待花开吧！
