帕克.帕尔默在教学的勇气中提到:“我们怎样才能重拾心灵，从而有完整的心灵向他人敞开呢？”

首先我们需要有过硬的业务水平，才能在教学中拥有足够的底气，才能拥有足够的自信和勇气。随着时代的发展，对教师的要求不断提高。这就需要我们保持终身学习，不断给自己充电。身边的同事绝对是我们的一笔宝贵的财富，他们就是行走的知识库。有时困惑为什么有的题目讲了一遍又一遍学生还是容易出错，这时请教教过同年级的老师，他们毫无保留的分享自己的经验，智慧也就在热烈的讨论中拨开云雾，业务不仅仅是知识的简单传授，更需要技巧和经验让学生更容易接受。其次我们要认真备课，上课，备学生，钻研教材，研究题目，找到学生知识的增长点，为他们构建一个完整的知识框架。有一位老师曾说过，当你带领学生走一遍科学家当年探索这个知识点的过程时，你的学生才能融会贯通。教师这条路上，我们需要学习的地方还有很多。

其次，智慧需要情感的共鸣，然后才是理性的相遇。加里宁曾说过:“教师是人类灵魂的工程师。”我们不仅承担着授业解惑的任务，更是学生思想品德的引导者，心灵的灯塔。今天的课堂上，讲了一些题目，豁然开朗的学生踊跃举手，没有被叫到的同学说老师让我来吧，虽然他没有特别规矩的端坐，但是我觉得他应该是跟着老师思路认真听讲了。本想批评他的，我又时常在想假如我是他，我可能还没有的他的勇气。当站在他的角度去思考觉得也无伤大雅。领导的表扬，家长的肯定都会让我们信心满满。孩子们其实更需要我们的关注，理解，认可。尤其是乡村的孩子，他们中不乏留守儿童，更需要我们的关爱。

最后，职业生涯中可能会有这样那样的问题出现，也会面临各种各样的烦恼，只要我们永葆教育初心，砥砺前行，才能不畏风雨。几十个学生就是几十心灵，他们稚嫩的面孔，求知的眼神是我们前行的动力。当我们把知识传授给他，他能有所领悟，并带着这些知识谋生传承，我们的内心将无比满足，这正式是我们初心。

也许我们还有很多不足，希望通过不断地学习重拾心灵，充满勇气！