父母爱子女，是人的天性，也是教育的基础。只有爱，才会去教育；只有子女切身体验到父母之爱，才乐于接受教育，朝着父母所期望的方向努力发展。然而，爱子女是有讲究的，不是怎样爱都有积极作用。韩非子说过：“人之情性莫爱于父母。”同时又说：“皆见爱未必治也。”这意思是说，父母对于子女的爱是其他任何人的爱都不能比拟的。虽然父母都爱子女，但不见得都能教育好子女。爱子女的动机和效果要统一父母爱孩子究竟为的是什么？当然是为了孩子好。然而，在实际生活中，许多父母对子女实施的爱，表面看是在爱，实则是害。比如，有的父母生怕孩子上学丢三落四，带不齐学习用具，每天都替孩子收拾书包、文具；孩子做完作业，对孩子的自查不放心，每天代替孩子检查。父母的动机是想让孩子安心学习，但越俎代庖，会使孩子产生依赖思想，反而难以养成良好的学习习惯。也有的父母看到孩子学习上有了进步，就滥发奖金给予奖励。久而久之，就会把孩子引导到单纯为了追求物质利益而学习的道路上去；而且物质刺激太多太滥，也就渐渐起不到刺激作用了。