有时候感觉自己不会写了，无从下手，就看看其她家长写的，真的是受益非浅，从开家长会那次就跟着这位家长学到了很多东西，写的真是好，都看了三遍。

　线下家长会终于来了。疫情三年，终于可以和老师和家长们近距离接触，说实在的大部分家长都不认识。真的感觉太不容易了，家长们带着对孩子的期盼和关怀，走进校园，走进教室，坐在自己孩子的座位上开家长会。学校校长和老师们在教室里面对面与家长沟通，让家长们感慨不已！

　家校共育共成长，首先校长讲话，身教重于言教。父母作为孩子的第一任老师，必须要给孩子提供良好的家庭教育，对孩子实施正面管教。家长要以身作则，做好孩子的榜样，用良好的言行举止对孩子加以引导，让孩子在润物细无声中接受父母对他的浇灌。

　给孩子提供稳定和谐的家庭成长环境，不良的家庭教育影响，和不当的家庭教育会让孩子产生逆反心理问题，对孩子各方面都会受到影响。所以稳定和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要。

　态度要端正，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是低年级还是高年级，都应该有一个好的学习态度和好的学习习惯。我们二年级同学的学习态度是比较差的，客观原因就是上了二年小学，其中网课就上了三次。所以校长要求我们家长不但要陪孩子一起成长，还要帮助孩子从最底层培养孩子的学习态度和习惯。

　坚守底线（立规矩），我们大人都经常犯错误，更何况是孩子了，所以制定规矩一定要和孩子一起进行，有一些家长心疼孩子，不忍心管教，忽略这个问题，结果孩子就养成了别人眼中的“熊孩子”。规矩越早立越好，以后孩子懂事，父母也就省心了。

　校长还提出了3+1件事，读书、劳动、体育➕书写。现在的读书是为了以后的成绩；现在的劳动是为了以后的成长；现在的体育是为了以后的健康；现在的书写是为了以后的认真思考。

　班主任老师提到，小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。

　小学重态度:态度是根源，小学阶段，书本上的知识老师教的最多，所以态度教育要以父母为主。

　初中重品行:身教是道德教育的品质，所以父母又排在了第一位。

　高中重品质:我记得一位老师说过，独立思考的高度和独立生活的质量，就是品质。

　总之孩子从小学到将来，我们要以此类推，不可颠倒，是因为我们的教育没有回头路啊！

亲子共成长，我依然在路上！

今天晚上妍溪又收拾她的书，给我和她爸也找了几本，让我们自己选择的看，我选了一本好孩子是如何教出来的，她给他爸爸选了本如何把工作做的更好。希望我俩好好看，认真学，也能够受益非浅。