昨天下午放学，女儿红着眼进办公室找我收拾东西回家，办公室的同事们都好奇地问她怎么了。她摇着头说没事。我见她不愿说明原因，便不再勉强。

出了校门，我抱着她说：“无论发生什么，有妈妈呢。她又哽咽了，我去旁边的便利店给她买了根烤肠和喜欢的钢笔。她心情渐渐好起来。

回到家她还沉浸在那种情绪里，总要求抱抱。她说为什么所有事情都靠运气？我丈二和尚摸不着头脑。怎么会有这论断？我随即反问：“考好成绩也能凭运气？”她摇头。她说比如作业多少靠运气。我似乎明白她的情绪之源，语数老师为了奖励假期作业完成的好的同学，给发了奖状，还奖励他们免写或少写一两次作业。对于受惯表扬的女儿来说，没受到表扬的落差极大。

其实她假期作业还算完成的不错，至少每一页寒假作业写了，我认真地判了，还要求她订正了。只不过有些同学口算打卡比她坚持的时间长。语文中的日记作文她确实不愿写，我启发了好几回，她始终懒得动笔，我觉得那是她自己的课题，也不再反复催。这样的结果比说教还管用。

我拉着她语重心长地说：“奖励或惩罚只不过是老师激励你们学习的手段，只要你每天认真学习各科，你就是最好的自己。”她擦干眼泪去写作业了。