2.28 晴 星期二

下了班过去看孩子，已经在写作业了，数学比较马虎，错误率很高，字体写还是不够认真，字的笔画写得太过随意，拼音b和d还是分不清，f也记不清，pq有时候也会弄错，需要继续加强练习。检查了书包，没有带别人的东西，看来教育初见成效。尺子两半了，据她说是被同学给弄两半的，不知道是谁干的，没人承认，不知道是无心之失还是得罪了同学被恶意针对。检查完作业带着她去买尺子，一路上跟我讲她一天做的好事，捡到同学笔还给他啊、帮同学捡蹭掉的文具盒啊、抢着捡老师的笔。。。看起来她很开心做这些事，便顺势引导了几句。同时也说了她同学欺负她的事，一个男孩，被小伙伴称作“老大”的，在体育课老是踢她，告诉了体育老师还踢，说实话挺气愤的，还是理智地跟她说让她坚决跟小朋友说不能踢，有话好好说。如果还是这样的话还是找小朋友家长聊一聊看看到底事实是什么样的，如果孩子说得是事实的话作为家长，我应该给她撑腰的，童年时期应有的安全感还是不能缺失的