去送路队，原来班级里的学生的家长走过来，说：“王老师，今天我来的早一点终于看到你啦！”是的，一年级放学早点，等高年级放学可能我们都已经到家了。她说：“ljx说，她遇到的最好的老师就是王老师。我就告诉孩子你要好好学习报答王老师呀！”听完这些话，我心里乐得像飞起来一样，我竟然想让所有人都知道，知道这个孩子的感恩，知道当老师最幸福的时刻，是被学生惦记着。

其实说白了，孩子的感恩，不是我教会的，是家长教的，我只是给了她们一个环境。聪明的家长都会知道怎么利用环境教育好孩子，怎么和教师一齐发力，让孩子在这样的环境里学到更多，成长得更好。心态很重要，方法更重要。

这个孩子和她的家长是我一直的骄傲，以后也将会是我心里的骄傲。

从一年级开始这个家长就是自愿报名家委会的。从毫不认识到现在的依依不舍。这个家长和学校默契到什么程度，我感觉是毫不怀疑，只要是我们班发出的任何活动，她都会积极参与，一次不漏。她难道没有自己的事情吗？肯定会有呀！只不过她把学校班级里的事情看得更重，因为这是孩子的未来，这是教育的一张皮，家长的教育理念，思想和认识一定也是和学校的一致。孩子的认知不矛盾，才会行为妥当。

往事历历在目。一年级学习包粽子这一课时，她和妈妈一起包了粽子分给学生们吃，我倡议学生走出家门观察大自然，一个家长联系了一个地方去植树，她和妈妈也是踊跃参与，并在植完树后拿食物分享给同伴吃，我们举行了四次家长交流会，每次ljx妈妈都会准时参与，据我所知她也是工作很忙，但是只要是老师发出的她总是一定参与的！并且会把自己和孩子的读书经验毫无保留地给其它家长分享；过元旦晚会，她和妈妈准备的彩带和气球，结果超出了预支，ljx自己拿压岁钱买的，妈妈自己花钱给我们班所有孩子买奖状，奖品：笔，橡皮，本子等等……有次听她妈妈说，因为孩子在我这个班级里感觉很好，就没有转校去七小。（七小就在她家的隔壁。）

我认为好学生，好孩子的成就完全在于家长的引领，习惯、观念、行为都是一致的。孩子就会在学校表现很流畅。