今天家里就剩我和女儿和她表姐，上午在家陪他们在家写作业，平时吃饭的时候孩子总是速度很慢，或者挑食，我的厨艺很一般，只会做家常便饭，今天做饭较晚，到中午，孩子说饿肚子，我想这顿午餐孩子们肯定会不挑食，吃饭速度很快，今天中午是蒸米饭，西红柿炒鸡蛋，米饭还没蒸熟，女儿就跑到厨房好几趟，不出所料，孩子们的饭菜短时间内吃的很干净，女儿还炫耀，说爸爸今天吃的最慢。

下午，女儿有一项作业背诵默写古诗三首，女儿不是多读，而是总是一句一句的死记硬背，个别字音发音不准确，声调不到位，记忆速度也慢，有时记在脑子里的还是错的字音，我让她一遍一遍反复读，按照标准的发音，有节奏的读，纠正字音，结果没几遍孩子也背会了，背诵要先读通，潜移默化的记忆，效果要好些，说到默写我不让孩子反复抄写，而是先让孩子试着回忆古诗，哪个字回忆不起来，然后再看课本重点记忆难字，这样孩子一遍就能默写成功。

孩子，贪玩，懒惰，也是共性，家长没耐心，易怒，恨铁不成钢，只看中孩子的成绩，健康，忽略了孩子的心理，专制也是共性。孩子的表现很多时候，也令我不满意，生气着急，可是回头想想，毕竟她是孩子，她们有他们这个年代的想法，需求，欲望。所以我们家长也是要换位思考，不能独断，也要尊重孩子，做一个有威信而不是威严，民主而不是放纵，引导而不是领导的家长。