2023年3月5日 星期日 天气晴

阅读是一个循序渐进的过程，再出色的孩子也不是第一次拿起书本就能读的流畅的，他们势必要经过一个过程:从“和大人一起读”到“自主阅读”。童谣和儿歌如同其间的桥梁，起到了很好的过渡作用。

口口相传的趣味童谣、极富童真的儿歌，读起来朗朗上口，其中更是饱含着纯粹的人生至理。品读童谣和儿歌，有助于孩子形成良好的审美能力，塑造其乐观向上的人格，并在潜移默化的锻炼他们的口语表达能力和想象力。

其实孩子的进步远比我们想象的要迅速的多，他们如同初升的太阳一般，每一分每一秒都在不断变大，且愈加明亮。在习惯了大人陪伴阅读后，孩子都渴望有自己来主导阅读，凭借已有的能力与知识储备自己完整的阅读一本书。从自己孩子平时阅读我总结了三个小方法分享一下:

1坚持大声朗读，体会文中情感。在声情并茂的朗读过程中加深孩子对文章的理解，锻炼语感，这样能树立他们的自信心，提高阅读成就感。

2注重知识积累， 发表自身见解。鼓励孩子去思考，去批判，从而形成自己的思想。

3尝试续写故事， 锻炼发散思维。阅读的一个很重要的目的就是“从纸上来，到纸上去”，培养孩子的写作能力。