“三没”导致孩子学习问题无法解决

1. 没分析准孩子最主要的学习问题

有的家长帮孩子寻找影响学习成绩的原因时，往往只能找到一些表面问题。没找到孩子深层次的学习问题，于是努力了半天，学习成绩提升的效果却不大。

比如看到孩子写作文总是干巴巴的，就认为是缺乏好词好句积累，于是让孩子每天抄写背诵。其实孩子输入量没问题，问题的原因是输出时没有方法，用不出来。那么即使再怎么积累，也是无效的。

有的家长甚至只凭自己的感觉，就认定孩子某些方面有问题，结果就好比射击时瞄错了靶，那再怎么努力打准，结果还是不对。

2. 没找到适合孩子的学习方法

有些家长为了提升孩子的学习成绩，对于各种方法“来者不拒”，但其实这些方法根本不适合孩子。像是孩子拖延，家长但凡看到治疗拖延症的方法，就让孩子试试。结果因为不适合孩子，反而导致孩子开始叛逆，更拖延了。

3. 没有合理的全盘规划

很多家长对于学习问题有一个不当认知，就是影响学习成绩的问题，只要找对一个灵丹妙药，就能解决。实际上学习问题既跟当下有关，也跟孩子的长期计划有关。某个学科的问题也可能和其他学科有关；课内的问题可能和课外的问题有关；学习的问题也可能和生活有关……所以当家长没有从学习问题出发，形成一个合理的全盘规划，多方位共同发力，那解决问题的效果就总会差那么一点，孩子的学习成绩自然提升得差一些。

如果你也中了上面说的“三没”之枪，那就要注意了，因为大概率孩子的学习成绩并不能随着努力而提升。