【重点笔记】

第三节学科核心素养

学科核心素养=学科+核心素养。学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化，是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的、具有学科特点的成就(包括必备品格和关键能力)，是学科育人价值的集中体现。

一、学科核心素养的特性

（一）学科性。学科本质即一门学科的根本属性；学科的教育价值指的是学科独有的育人价值和功能。

（二）科学性。一是规律性；二是准确性

（三）教育性

（四）人本性。学科核心素养是为了人的、属于人的、服务人的、基于人的、以人为本的、对人是有价值和意义的。

二、学科核心素养的意义

1.学科核心素养是核心素养落地的抓手。

2.学科核心素养是学科教育的灵魂

三、学科核心素养与核心素养的关系

（一）两者的联系

1.两者是上位与下位、整体与部分、抽象与具体的关系；2.两者是目的、方向、途径的关系

3.两者相互包含、融合和有机转化、相互促进的关系

（二）两者的不同

1.核心素养不是各学科核心素养简单机械的总和；

2.两者研制的出发点不同

研制和撰写学科核心素养的要求

四、研制和撰写学科核心素养的要求

1.要在方向性、思想性上体现核心素养的精神和本质；2.在学科特殊性上下功夫，挖掘本学科对学生发展的独特价值；

3遵循从一般到特殊的演绎路线，更要遵循从特殊到一般的归纳路线。

五、学科核心素养的例证

（一）学科核心素养是学科本质和学科育人价值的体现

（二）数学核心素养

1.用数学的眼光观察世界，发展数学抽象、直观想象素养；

2.用数学的思维分析世界，发展逻辑推理、数学运算素养；

3.用数学的语言表达世界，发展数学建模、数据分析素养

附：本节知识树

【感悟】尽管各学科核心素养是核心素养最关键的组成部分，但核心素养在内涵和外延上都存在着超学科的东西。学生核心素养的培育也不是单靠学科教育就能完成的，而要依托很多非学科的教育和活动来共同完成。学科核心素养也不是核心素养在学科上的简单演绎、体现或反映，它有着独特的内涵和外延，任何一门学科都有其不可取代的学科价值和育人价值。所以，各学科核心素养应该既包括本学科能够落实的核心素养，也包括各学科独特的核心素养。