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二宝米米从幼儿园回来，说，今晚背古诗打卡。
《静夜思》
米米拖着长音，没有停顿没有节奏没有起伏，把古诗背诵了一遍。
我:米米，背诵古诗，要有节奏，有感情。我读了一遍后，对米米说，我们再录一遍，再打卡吧。
米米:不要，
我:加上节奏，停顿，这样背古诗才好听，再录一遍吧。
米米:不要，我就不听你的。
当晚打卡的古诗，就只好那么传上去了。
毕竟女儿那么坚持，再说，就按照女儿的诵读方式打卡，也没什么大不了。
过了几天，
我下班回到家，正看到从幼儿园回家的女儿，高声朗诵一首古诗，节奏，感情，抑扬顿挫，一遍又一遍，简直棒极了！我赶紧夸奖女儿，朗读的好。
对家长来说，对孩子有要求很好，孩子不能第一时间落实，也没事。
充分尊重，静待花开。总有一天，孩子会靠到家长期望的那里。
