这几天我们班级主任王老师为了促进家长和同学写日记的积极性。不仅在群里征集亲子日记稿，还不辞辛苦的把班级同学、家长的优秀代表作编辑制作成我们班的《青葵园班级报刊》。

王坤看到老师发到群里的亲子日记，黯然神伤…那极度渴望的眼神，没被选中的失落，不甘被拍在沙滩上的执拗交集在一起。我抚摸着王坤的后背，拥她入怀：“我知道你特羡慕涵硕，也渴望自己的日记被选中是不是？我也理解你这次没被选中，心里有点失落，甚至有点难过对不对？”偎在我怀中的“小猫咪”默默的点了点头。“那么你有没有想过，你为什么没有被选中吗？”“我…”“你认为是自己不会写呢还是没有用心去写老师布置的日记呢？或者是说，你也想写好，但是觉得没什么可写的呢？”“我…是我没有用心去好好写”“你能发现自己的问题，这点证明你是用心认真的去思考了日记为什么没有被选中这个事情，那么我们现在是不是就要想想怎么去解决问题？具体怎么去做了？”“妈妈，我觉得我下次的日记肯定能被老师选中！”王坤抬起头，声音也大了起来。“为什么那么自信呢”我用鼓励欣赏的目光注视着她。“妈妈，我读书也很多，又是课代表，我相信自己不比她们差！”“嗯！看来做领头羊的感觉不仅仅是开心的一件事情，还有说不出的自豪呢”我打趣道。“其实我很理解你。有时候写完课外作业，每天都要写日记，觉得天天写，又觉得没什么可写的，但是又不得不完成老师布置的作业，没办法下，就只好随便写点交作业。是不是有点这样？其实呢，日记就是从每天点点滴滴的琐事中触动心弦的那一点点就够了。这就要求自己在每天生活中去仔细观察，认真的用心去感受体会，这个观察感受体会的过程，就是触动你心弦的一篇日记。虽然你的阅读量很大，但是呢，你得按照老师的要求，阅读，记录、整理，然后形成自己的阅读习惯掌握好阅读的方法，这才能够做到阅读积累，当你做到积累这个阶段后，写日记就会信手拈来，下笔如有神了。读书可不是光读量，走马观花，你觉得我说的有没有道理？”“妈妈，你怎么像我肚子里的蛔虫一样？你怎么知道的啊？哎呀，有时候就是和你说的一样，每天都要写，写什么啊，每天都是翻来覆去的吃饭上学写作业困觉…”王坤像打开了机关枪。“是呢每天都那么平淡无奇，确实感觉没什么新鲜感，但是你不是每天也坚持不懈的去写了吗？做到这一点就很好啊！然后呢，我们在坚持在平淡的生活中认真的去观察好不好？比如说，今天同样吃的是火烧，这次的火烧在外表的颜色上，馅料的配制，口感上等各方面有什么不同？而你吃了后，有什么问题啊建议啊等等，写下来不就是日记嘛”“妈，你说了那么多，我知道你到底是想说什么了，我知道了，你就看好吧！以后我会认真的去写，不会糊弄了事了，我就不信了”王坤笑嘻嘻的伸出手掌。一大一小两只手掌拍在一起，同时响起了我们娘俩的笑声…

孩子的世界不是我们不懂，而是我们应该跟孩子站在同一个高度。