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学无止境 2023年3月10日 第413篇
张良燕 东武小学2.6班🍓

吃了午饭,他爸让哥俩在屋里走走活动活动,顺嘴说了句:“饭后百步走,活到99。”没想到小宝顺利接过话茬,一句话感动了我们大家。“妈妈,真是太好了,大好消息。妈妈,你快让奶奶多走走,这样奶奶就可以活两百多岁了。”在厨房收拾卫生的婆婆那个开心呀,嘻滋滋的笑着说谢谢小宝的吉言。我陪着哥俩在屋里踱来踱去,不急不躁很是温馨。

孩子们一天天在长大,每天带给我们不一样的快乐和惊喜,当然也不缺那些有点让人头疼的小烦恼。唯有我们做父母的好好学习,不断提升自己,充实自己,才能更好的陪伴孩子们成长。这样才能更有方法、有途径,来应对这些小可爱们像你发起的一个个挑战。

静下心来换位思考,你会发现孩子们的好,多过带给你的那些小烦恼。小可爱们赠予我们的不光有甜,还有酸苦辣咸,这才是真正生活的味道,缺一不可。图像

🌻新学期开学已经一个多月了,距离宝贝上一年级的日子越来越近了,为更好地树立家长幼小衔接理念,帮助家长掌握幼小衔接方法,助力宝贝顺利适应小学生活,幼儿园决定于3月10日晚7:00-9:00开设幼小衔接专题家长课程暨家长会。疫去春来,我们终于可以坐在一起面对面共话家园共育,特别期待您的准时参加,周五晚不见不散!

今晚家长会,昨晚收到老师发的信息后,孩子爸自告奋勇要去参加,奈何今天公司加班不能参与。首先我很欣慰,孩子爸在陪伴孩子成长这一路真的很用心的付出,每次家长会都很积极参与。每晚回家无论多晚,无论我给孩子们讲了多少书本故事,只要孩子们没有休息,都会陪着哥俩读绘本。属于爷仨的美好时光,我总是像一个观众似的,拿着手机在一旁或拍照记录或写着日记,丝毫不影响他们的独处时间。

父母的爱就像两盘不同口味、不同营养的可口菜,不偏不倚、荤素搭配才能更好的让孩子们吸收营养,成长路上,父母更好的陪伴,才是孩子健康成长的关键因素。

家长会按时举行,孙园长和小学耿校长就幼小衔接话题分别做了讲话,讲话结束后班级老师又更细化的讲解幼小衔接 快乐成长的相关内容。孙园长以家园携手 科学衔接为主题,从幼儿园到小学的变化和准备工作等方面的涉及娓娓道来。很荣幸、很赞同孙园长送给我们家长的这几组关键词:陪伴、倾听、信任、榜样、阅读、交流、赞赏。陪伴要用心,倾听要面对面。我知道我也认识的,这些话听起来容易做起来难,只有我们父母做到不断学习提升自己,才能更好的陪伴孩子成长。孙园长说,把手伸向孩子,让孩子牵着我们的手一起成长。说的真感人,句句戳心窝。耿校长以不抢跑 也能超越为主题,跟我们谈了幼小衔接的认知。虽没有那么多华丽的语言,但耿校长说的每一句话句句在理,满满的干货。说这个过程就像是一场马拉松,拼的是能力和耐力,能力和习惯的养成,重于单纯性的知识学习。这个过程是孩子们的必经阶段,孩子和家长都要从心里上开始意识到。是啊,无论再难,这都将是孩子人生求学之路上一个很重要的面对,我们父母要做的就是在孩子开始的这一段路上,用心陪伴,多一些宽容,多一些耐心,多一些理解,多一些爱。注重孩子在生活和学习习惯上的培养,提高孩子的观察力、专注力、耐力、倾听能力、语言表达能力和责任意识,多陪伴陪孩子阅读,生活即教育,生活处处充满学习,比如广告牌这家店铺叫什么,帮妈妈从书柜里第几排从右往左第几本锻炼孩子的倾听和理解能力等等。而不是一味地灌输学科知识,那只是在拔苗助长,急于求成。人生没有白走的路,每一步都算数。让幼小衔接成为幼小衔接。

孙园长和耿校长说的话每一句都让人回味无穷,收获满满。幼儿园能拿出专门时间来给我们家长讲关于幼小衔接,让我们家长从心理上、情绪上都吃了一颗定心丸,如拨云见日般明朗。会后班级老师又深入浅出的细化讲解了幼小衔接 快乐成长的内容,分享幼儿在园玩中学 学中玩的快乐经历,给人的感觉就是真的是放心了一大半。

让我感觉幼小衔接最大的障碍是大人的焦虑不安,孩子们本自具足,你只需用心陪伴,根据自家孩子的身体特点,在初期稍微一助力,陪着孩子养成良好的生活和学习习惯,剩下的交给孩子。无论失败几次都把学习的兴趣给孩子保管好,别一着急成千古恨,让孩子讨厌学习,那才是真正的失败。

两个半小时的营养充电说长不长说短不短,家长们有从始至终专心倾听的,也有半道开始窃窃私语的。有纸和笔一直配合着自己记录学习知识的,也有着急忙慌忘记带本子和笔的,形形色色的家长展现着千千万万种问题所在。这就好比我们的孩子,孩子的问题就是父母的问题,我们今天的这一面,可能就会成为孩子的另一面。所以,当孩子出现问题后,请我们先不要着急去呵斥孩子,反思一下自己,是不是我的问题?孩子是复印件,我们父母才是原件。所以只有父母好好学习,孩子才能天天向上。孩子的成长过程,也是我们的成长经历,所以未来,我们和孩子们一起加油。学无止境……

写完日记,我想给自己加一分,而不是减一分。就像孩子们十道题做对了六道你不表扬,反而第一眼紧紧盯着做错的那四道题。如果换位思考,和孩子们共情沟通,用另一种沟通方式来引导学习,效果会更好。

昨晚散了家长到家已经十点有余,回到家哥俩在玩着我给他们准备的玩具直喊:“妈妈又给我们一个惊喜,太谢谢妈妈了。”似乎激动的已经不想睡觉了,看着兴奋满格的俩孩我告诉他们:“从现在开始,妈妈去洗漱回来给你们讲故事,你们负责收拾自己的玩具;给新玩具找个家;把炕上所有乱七八糟都归位;被子我来铺,你俩千万别给我动啊。”话一说完哥俩似乎明白了但始终没有行动,我边洗漱边喊话提醒他们:“妈妈的工作马上就要做完了,马上就可以去铺被子和我儿子们讲故事了,真是太开心了。”有时候孩子只是专心的在做一件他喜欢的事,不可能事事你说一遍他就言听计从。需要我们耐下心来,换个沟通方式慢慢等待,结果一定是你想要的。果然,激将法后就听到哥俩在屋里悄悄说着似乎已经开始了合作,被子铺后还躲在被窝里让我不能发现。我也假装找不到,捧起一本书读起来,没一会儿哥俩着急了,一下从被窝里蹦出来,趴在我身旁喜滋滋的听我讲着故事。等安顿好他们不知不觉自己也睡着了。

今早醒来责怪自己同时赶紧把昨天的日记整理好。今日事今日毕,昨天食言了。但今晨五点多就起来整理日记这事我得夸夸自己,好样的亲爱的自己。让我不禁想起,这是不是就像教育孩子,在他们的成长路上,多发现孩子们的优点,多一份鼓励、多一份表扬、多一份赞美,远远比呵斥孩子效果来的事半功倍。图像

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