今天利用课间，问了几位同学对新的位置满意吗？有几个孩子说坐在后面确实看不太清楚前面，所以听课要更加认真。但是，很意外竟然没有一个家长找我，看来，现在的调位方案家长时都是认可的。

当老师十几年了，一直是班主任，管理班级中让我感觉最有难度的是调位，以前安排座次总是想以能帮助学生学习的大前提下，中间和边上轮换，个子矮的坐前面，个子高的坐后面。调皮的，学习不太好的，和好学生搭配一下，结果就是总有学生不满意，总有家长不满意。

上周有一天上幼儿园的老大孩子突然回来和我说他今天很不高兴，老师把他调到了最后面，前面同学把黑板挡住了一半，他都看不见老师和大屏幕了。听到这话，我及时安慰孩子，你在班里是个子比较高的，也轮到坐后面了；你知道妈妈调座位的时候一般都是把什么样的孩子放到最后面吗？他很感兴趣，追问我，什么样的，是你不喜欢的吗？我说不是，恰恰相反，是我最喜欢的，让我最放心的学生。我相信，你在老师心目中也是这样的，宝贝在哪里都是最棒的！大宝这才心情变好，开始和妹妹一起玩游戏。

通过大宝的座次问题，我突然理解了班级家长的心情。以前总觉得自己的安排是最好的，但是现在我理解了班级里孩子的爸爸妈妈们不论是因为什么原因，没有一个喜欢自己的孩子总是在后面，总是在边上。孩子也是如此，都觉得最前面的才是老师最喜欢的！孩子们的世界就是如此简单。因此，我马上决定，不分男女，不看学习好坏，就让孩子们按照体育课上的高矮站成一排，依次入座，每两周后面同学前进一座，全体往左移一列。每个人都都有均等的机会坐前面，坐中间。近视的同学，该配眼镜的配眼镜，学习的好坏在于被关注与否而不在于他的位置。