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《陪孩子走过小学六年》学习收获

1.收藏孩子成长的足迹

被文中父母对孩子的用心深表叹服。收藏孩子成长的足迹，一点点感受孩子成长的变化，家长也会从中获得极大的满足和幸福感。我是一个不称职的妈妈，孩子从小到大纪念意义的物件很多，都是放着放着就找不到了。好在，用照片和文字断断续续的记录者，建有她不同时期的专门成长相册，有不同年龄段童言童语以及趣事的日志记录，这几年又断断续续的写亲子日记，每每翻看时，回味着一个个孩子成长的瞬间，感叹时间的神奇、成长的神奇，觉得甜蜜又有趣。

2.教师节给老师送礼

我一直认为亲其师才能信其道，作为家长，必须要尊敬老师、感谢老师、爱戴老师，家长的态度在一定程度上影响孩子的态度。老师是除了父母之外，最希望孩子好的人。就像文中所说，“大多数老师都有最起码的职业道德，不会因为家长送了礼就会特殊照顾某个孩子，也不会因为家长不送礼就怠慢孩子，甚至给孩子穿小鞋。”

教师节送礼是有必要的，只是这个“礼”表达的是孩子真正的心声和心意，并不以贵贱衡量礼物的价值。这些年，孩子给老师送的礼，作为家长的我，基本上是不参与的，都是让孩子自己选择。送的比较多就是自己动手做的手工，或者是润喉糖之类的小物品，都是孩子真正的心意，而且都有孩子写给老师的感恩的话语。去年教师节，孩子给老师送的是自己动手做的月饼。那是在新时代文明实践中心参加的一个活动，每个孩子分到手里的月饼并不多，她做了四个就留了其中的三个，送给不同的老师。给老师送礼，不在贵贱好坏，而是在那一个瞬间，孩子能想到老师。孩子对老师恭敬的心和感恩的行为，比礼物本身更珍贵。