今天是星期天，女儿有一节小提琴课，但从凌晨开始孩子开始发烧（温度38.4），想着还不是高烧让孩子锻炼一下意志把课坚持下来。

于是跟孩子说今天还是需要去上小提琴课的，那种不乐意的情绪立马体现在了孩子的脸上。孩子说：“我非常难受，不想去。”.孩子妈说：”咱不能被这种小困难打到，咱要坚持。”我也再一边随声附和的说了一些，大致的意思就是轻伤不下火线坚持到底。

孩子开始了各种不乐意的“表演”，至少我在当时这么认为的。孩子妈还是坚持哄着喂了几根面条。孩子几乎都要哭出来，我和宝妈战线还是很统一坚持让孩子去上课。最终孩子还是在我俩的“威逼”下准备去上课。

在走前我想赶紧给儿子打印出数学材料，就在我准备打印时女儿吐了，把仅吃那几根面条也吐完了，我和宝妈似乎明白了什么？孩子确实不舒服。看着女儿哇哇大哭并用幽怨的眼神看着我们。

领孩子去看了一下医生，医生说是流感，开了一些药。

我们也在反思这里面做对与错。

我们想法是好的，但还孩子肯定感到很委屈的但又拗不过父母的权威。我们好像是锻炼孩子，但实际上是利用的自己的权威伤害孩坚持自己观点的能力。再者就是没用平等跟孩子去交流也没有仔细倾听孩子的心声。即使孩子还有很多不成熟的想法我们也需要慢慢的引导而不是一味的强压。