你不知道的好成绩背后，这是刘启辉教授给我们讲的课题。有时候我们父母只是一厢情愿的想让孩子有个好成绩，其实这也是我们大多数家长努力奋斗的方向，总是认为孩子成绩好了才能够考个好学校，才能够有个好大学才能够有个好工作才有个好将来，但是我们不知道的是，那好成绩背后究竟是什么呢？刘教授，通过几个案例让我们感受到学习成绩的好坏，并不是我们这样想让孩子好，孩子就能好起来的。现在有很多家长着急的是孩子的成绩不再优秀，或者说孩子成绩很优秀，但是孩子没有动力了，不愿意去上学了。那我们怎么样才能从这些问题层面去真正的看到本质？去帮助孩子，或者说让我们本身就平平的孩子变成成绩优异的孩子呢？其实这是有很多原因的，

比方说有直接原因，那直接原因可能就是孩子的学习能力呀、学习情感、学习习惯以及学习方法，还有很多间接原因，那见解原因可能就是我们孩子的人格品质，内驱力。而在美方面有牵扯到很多小的方面。不管我们心怀什么样的情感，或者说我们什么样的期待，但是尊重一个孩子的人格，发展，心理发展，身体发展规律是最重要的，这就是我们要学习到的马斯洛理论。我们知道孩子的所有的情感的满足，身体的发育都是从最低层次往高层次发展的，但是您不知道的是，如果我们低层次没有得到满足的话，那在高层次需要发展的时候，可能就会遇到很多的困难，而有的阶段真的就没法逾越。所以小时候缺的那些营养，缺的那些东西，早晚有一天。是需要补回来的，这就是我们种下什么因就会收下什么果。教育不能偷懒，更不能懈怠。所以父母欠的债早晚是要还的。老师讲到孩子的安全感，安全感是一切发展的基础，我认为是特别特别重要的。当一个没有安全感的孩子在生活，在学习的过程当中，它就像一个没有根基的小树，风吹来它摇摇晃晃，而真正的还不是摇晃，是内心的惶恐。而给予孩子安全感的最好的场所就是我们的家庭，那最好的营养师就是我们的父母，所以孩子的父母就是孩子的天地。修缮好我们父母的关系，和谐我们的父母的关系，然后我们才可能给到孩子一个天朗地清的美好的磁场，然后才可能让孩子心无挂碍的去学习、去成长、去生活、去绽放自己。所以，父母的情绪稳定是极为重要的。不然孩子就会如惊弓之鸟，惶惶不可终日。那父母的学习更和自我成长更是一辈子的事情，不要妄想孩子会自然的就好起来了，树大自然直那是需要我们提升的观念，也是不可能的，因为自律不是天生就有的，而所有的自律都是从他律得来的，那我们父母能不能给到孩子一个好的正确的引领呢？所以父母学习就是毛泽东主席给我们写下的：好好学习，然后我们的孩子才能够天天向上。

最后我还是要奉劝所有的家长父母们，自己的孩子自己带，因为父母给孩子的情感连接是任何一个人都代替不了的，如果您欠缺了，那您欠孩子的迟早是要还的。所以坚持学习才能收获美好。当然这个坚持不是每天都要去做这件事儿，重要的是即使我们被打断了，也从来不放弃，这就是坚持。坚持学习、坚持成长、坚持看见美好，所以我们就会改变我们的最初的状态，就会改变我们简单粗暴的对待孩子。

可是我们为什么会焦虑呢？焦虑就是因为你感到未来有很多的不确定性。莫言在他的获奖感言中也说的那句话一样：在他小时候总担心得痨病的妈妈有一天没啦，走了，而他妈妈最智慧的就是告诉他：孩子，你放心，只要阎王爷不叫我走，我是不会丢下你的……所以我们能够给到孩子最重要的就是告诉孩子，妈妈一直在，只要您需要。

其实父母的有效期是很短的，就像龙应台先生写的一样，父母的有效期只有十年，那我们在有效期内就好好的去发挥我们的作用吧。要知道治已病不如治未病！

家庭教育意义太重大了，让我们一起守护，一起前行。

下午我们听的是吴涛老师的视频制作，吴老师是中国海洋大学新闻中心视频负责人，我们欣赏了吴老师的很多作品，那种美，那种磅礴，我觉得深深的震撼了我们，像这样高大上的东西，我们可以吗？带着这样的疑问，我走进了课堂。吴老师给我们讲了理论，但更多的是给我们讲了视频制作的方法要领，特别是我们如何去选材，我们如何去编辑，我们如何去拍摄，我们如何去剪辑，声音、画面如何更好的融合。吴老师特别的细致，特别的细心，特别的有耐心。而我们这个时代人人都是自媒体，可是我们如何更好的把我们自己的原创更好的传播出去，这也是一种能力的培养。我手机上也下了一款剪映，好多功能内容我不敢尝试，我总怕出错误，我还没有下电脑版的，我在留言区和吴老师互动，我说不敢用电脑版的，感觉好难，总是怕出错。吴老师鼓励我说那很多东西都可以去尝试的，你不尝试怎么知道它的功能呢？大不了我们重新再做一遍，大不了我们撤销一下，是的啊，美好其实在于尝试，而现在多媒体的功能那么全，我们该用就去用。同时还要把我们美的好的东西让更多人去知道，让更多人去享受。

晚上的我们小组的讨论，依然很积极，很热烈！

感谢大家，也特别感谢我们的培训专家老师，感谢我们的班主任老师。感谢山东省家庭教育志愿服务总队，感谢我们的山东教育卫视。学习成长永远在路上，感恩所有的遇见。