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下午的时候老师布置了一个小任务，就是写7的分成，雅茹不一会就写完了，我一看写的不好，我就对她说，这样不行，写的不好，重新在写一遍，要是写的再不好在重写，在写第二遍的时候明显速度就慢了，还知道把不好的擦掉重新写，说明孩子不是不会，只是不用心写罢了。
