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孩子读《边城》已经有一周了，正好这周要写读后感作文，我简单说了下读后感的要求，包括开头、中间和结尾，开始写读后感了，他一会翻书，一会奋笔疾书，一篇作文很快写完了。我拿过来一看，挑了很多毛病：1.段落杂糅在一起，中心不明确。2、只存在于引用，而没有感受感悟。感觉是写的不好。我给他理一理段落，把引用的句子感想修改了一下，这样起承转合衔接自如了，让他重新抄写一遍，他只瞥了一眼，说明天抄到学校作文本上。总感觉这次的作文指导存在了纸上，而没有真正达到引导他输出情感的目的。我觉得以后应在写前下功夫，写后指出缺点自己修改。我给他修改好了，只是输出了我的情感，于他的写作无益。
