教育碎思第十篇

今天因为有点咳嗽发烧，就请一天假没有去上班。上午领着二宝去了广场，这也是孩子非常愿意来的地方，空旷且能见到小朋友，随缘的话还能一起玩。

下车后二宝就骑着平衡车往广场走，很是开心快乐。果然有个小朋友在草地上玩，旁边有一辆平衡车，看来今天是有缘了。小朋友的妈妈和奶奶在旁边看着，小朋友奶奶在用柳条编帽子，编好一个给她孙子戴头上了，手里还有一个正在编织着。我家二宝是个自来熟，交际家，和谁都能说话，二宝就骑平衡车过去，也把车子放到一边蹲在小朋友身边。孩子的奶奶也很有爱心，就把手里的柳条帽子给我家二宝，二宝戴着骑车走开了。转一圈后没得玩就又回来和小朋友开启真正的玩耍，合作探究交流，一起找蜗牛壳、花种子等等，一会儿数数，一会儿当做礼物送给那个奶奶，玩的不亦乐乎，自然家长也就开始交谈。

从表面看（个头、说话、力气），我家二宝应该比他大一岁，至少也得六个月以上。可是一交流小朋友的奶奶和妈妈嘴巴惊的老大，因为实际年龄小朋友比我家二宝大两个月。孩子的奶奶和妈妈看自己家孩子的眼光都变了，特别是语言：什么我家孩子不长、不吃饭、发育是不是有问题，说话也不行等等等等。于是我就想起武校长讲课当中提到的：比较，拿别人家的孩子来伤害自己家的孩子，说不定别人家也正在用咱家孩子的优点，伤害着他的孩子呢？不是吗？当着孩子的面说，其实孩子都能听得出来，也能感觉得到的。想想，比什么？本身个人和个人之间就有差异，武校长讲的遗传因素，从那时起就已经开始有差异了。高点低点有什么？当初只要生一个健康的宝宝就已经谢天谢地了的初衷！如今又忘了。

武校长说，所有家长都是生了孩子就成父母了！而不是具备了教育孩子的知识才当父母的，都应该学习，接受教育。教育孩子是个系统工程，不经意一句话都有可能伤害到孩子。

所以，我要努力学习，积极实践，有生之年像武校长那样，做一个家校合育的推广者和践行者。