刚刚踏入学校圣地的时候，我也热切的盼望着有这么一天，能对教学了如指掌，能够做一个称职的教师、有经验的教师、有力量的教师。但是我知道这一天的到来或许会很长时间，或许永远不会来，我也会恐惧，但是我不会置身于我的恐惧之中。

每次走进教室，我都能够从我的内心世界景观中选择我教学的天地，就像我也能从我的学生中的内心选择我的教学目标，我不必处于恐惧中进行教学，只有立足于我们的内心世界就能够有自己的教学天地。文中的“不要害怕”应该也是恐惧中的一种，仔细想想其实恐惧真的是无处不在的，他存在于我们的生活、工作中，甚至说世界中形形色色的人都有恐惧，那么战胜恐惧的途径，一是强大自己，二是有坚定的理想信念。

“不要害怕”不是说我们不应该有恐惧，如果它是这个意思，我们会把它当作华而不实的告诫而不屑一顾，他不是说我们不应该有恐惧，二是说我们不必置身于心其中，两者是截然不同的论点。

随着发现更多放手让学生做主的方法，我会鼓励越来越多的学生发出自己的声音，说出自己的真心话。当我在课堂上滔滔不绝地讲课的时候，他们被动地坐在教室，被迫沉默。