今天周末，王子尧告诉我，语文多写一张卷子，因为上课“借笔”，老师奖励的，他一直有上课接老师话，大声喧哗的毛病。

我特地翻看了一些资料，确实大有感触。

想要解决这个问题， 首先要肯定孩子的优点，上课爱接话，说明孩子上课认真听讲，还会动脑子思考老师的问题。关键是孩子的反应能力够快。这些都是这类孩子的优点，家长需要肯定和保护。家长切不可因为老师的评价而不分青红皂白地一直否定孩子，这样会摧毁孩子的自信心，让孩子慢慢怀疑自己，从而否定自己。其次要弥补不足，上课爱接话的孩子耐心不足，只想到问题的一方面就积极表达出来，也说明一个孩子过分关注学生自我。看待问题分析比较单一，长期以往，思维过分单一不够系统全面。所谓因材施教，有教无类，家长在家庭环境教育中需要不断提醒孩子多听多想再发言，多抑制孩子的冲动性，慢慢让孩子通过学习沉静下来，在等一分钟中进一步提高学习反思和完善自己的思维。对于这些孩子的教育，父母应在日常教育过程中注重指导。比如在生活中练习或学习，有意识地培养孩子的发散思维，不专注于一个答案，让孩子感受思维的乐趣，思考，让孩子大脑的潜力慢慢地发掘，而不是简单的让孩子陶醉自满在一个答案。还要发展孩子的情商教育，引导孩子认识到倾听也是一项必要的技能，并给你的同龄人展示自己的机会。 过分炫耀自己，特别是在过于简单的问题上炫耀自己的聪明，会引起别人的反感。 学会倾听也是尊重他人的表现。 这样，当轮到自己展示自己时，也会受到他人的尊重。

希望所学有所用吧！