每个人都有惰性，只是持续时间长短的问题，长期的惰性就是懒惰，一个人的懒惰并不是无药可救的，只要方法找对了，就能让一个懒人重新振作起来，或许会变得更加勤奋。

这还是要感谢武校长的家校共育大课堂。通过三次聆听武校长的讲座，受益匪浅，让一个脾气一点就着，爱发火的妈妈控制住了自己的情绪，也能和孩子平心静气的处理好每一件事情，知道了脾气和暴力只代表了自己的无能和对孩子的伤害。

三年的初中生涯，三年的疫情，网课不断，让孩子用上了手机，由原来勤奋好学的三好学生变成了不思进取，整天就知道抱着手机玩游戏，老师讲老师的课，她玩她的游戏，导致成绩一路下滑。可以说整个初三的课程一点没学，啥也不会。马上就要中考了，我急的像热锅上的蚂蚁，老师也感到可惜，经常跟我说，这个孩子从现在知道学的话还不算晚，毕竟底子不差，探讨过多次怎样才能让这个孩子收心。可从孩子身上感觉不到一丁点的压力，也不与老师、家长交流，放学回家就关在屋里，谁也不让进去。这使得我更加的焦虑，整天冲孩子发火，娘俩变得跟愁人一样。

就这段时间通过我的学习、交流，让自己改变了许多。要想改变孩子首先要改变自己。我不再无缘无故的对孩子发火，也能虚心接受她们的指责，听取她们的意见或建议……，也没想到我这小小的改变，确让大宝有了更大的变化，由原来的被动变为了主动，自己主动制定了学习计划，主动让我给她找辅导老师（之前多次我要给她找都会跟我上疯），班主任老师也跟我说，孩子现在也主动问她问题，找学习好的同学给她讲解难题，变得很积极。这一点很欣慰。

从这一点可以看出，所有的问题起因源于妈妈，之前把所有的问题强加在孩子身上，这是对孩子的不公。也希望我的宝贝会越来越好，原谅以前的妈妈。