优点1：

昨天和今天跟着抖音上跳舞，感觉特别好，身体微微出汗，运动感觉真好，运动锻炼身体放松心情。

优点2：

哥哥老师发来信息，说哥哥上课玩纸飞机，我佩服哥哥胆量，我想到一个视频以前看到的，内容是孩子不断的去触犯底线，孩子才知道规矩，孩子才会知道什么该做什么不该做，这是一个很好体验。我也想好哥哥对我说这件事我怎么安慰孩子，可是孩子没说，我同样理解孩子，老师说我训了哥哥，哥哥就是哭，我听到就是哭，想到自己以前的教育方法里也会说这句话，就是哭。我想哭也许对孩子造成心理反射，以前的教育不容孩子反驳，孩子就是哭，所以孩子遇到事情条件反射就是哭，所以用哭来表达，我也明白要锻炼孩子学会更多的表达能力，不管什么事情大胆表达出来，去践行，感恩自己察觉到。

优点3：

放学后见到哥哥，主动问哥哥吃什么，哥哥说吃烤肠，我说行买两个（多满足），哥哥手里拿着烤肠，我帮哥哥弄下书包，这个时候书包把肠弄到地上，我第一时间说儿子对不起，妈妈心里想帮你拿下书包，让你轻松一下，可是把烤肠碰掉了，哥哥说没事妈妈，我说不行，妈妈再去给你买烤肠，你在这等妈妈。这个过程想到就是自己，自己考虑不周全，内观自己，我做很好。

优点4：

陪哥哥吃烤肠，哥哥还喂我，我谢谢哥哥，吃东西惦记着妈妈，吃完烤肠我和哥哥一边走一边聊天，我说在抖音上一个老师说语文每个单元都有习作是吗？哥哥说是啊，我说那个老师说习作就是作文，哥哥说对呀，我说那个老师习作要多读，哥哥说嗯，我们老师也是这么说的，告诉我们班谁谁要背下来，我说哇，那抖音上和你的老师说的一样耶，你老师很专业呀，你老师很厉害呀，可妈妈懂得可不多，哥哥说妈妈我告诉您，作文分为好几种，有命题作文，续写作文，自拟作文，标题作文就是给一个题目然后围绕题目写，续写作文就是像填空一样，顺着思路写。自拟作文是自己命题，然后自己写。自拟作文现在适合我们这个年龄写，自拟作文锻炼我们想象力。我说哦，妈妈明白了，谢谢你告诉妈妈，那儿子你之前写的就是自拟作文，哥哥说对啊。

优点5：

哥哥回到家说作业还一点点，我已经写了两篇了，在写一点写完了，我说是吗？你在学校写了那么多，哥哥说我在班里想我得赶紧写，昨天留的词语，今天得完成，不能拖了。我说嗯，儿子说的有道理，然后哥哥快速写起来。

优点6：

昨天让哥哥自己选择多看会书还是做一页阅读理解题，昨天哥哥选择做题，今天哥哥说妈妈，还是想多看书，我说行那就看书，儿子最喜欢看书了，看书时哥哥翻书快，过一会哥哥说我去换一本书看，我说哥哥看书好快，妈妈看家里书你都看的差不多了，妈妈这两天去书店问问可以借书租书看不？哥哥说嗯好的妈妈。这段时间哥哥看书少，得给孩子时间，慢慢心就放在书内容里了，多鼓励。

优点7：

妹妹回来说今天我就拉下不点作业，让我看作业本，我说是吗？和昨天相比我宝贝今天进步好大，妹妹笑了说我今天写的时候，想起妈妈读5+1=6，然后妈妈让我跟这读5+1=6，我在幼儿园里老师读我也是跟着读，我就跟上啦，我说哇，我姑娘学习真有方法，你这个方法真好，妹妹笑了。

优点8：

前几天给哥哥买笔芯，妹妹看到橡皮也要买，就给妹妹买了橡皮，是推动试那种橡皮，我心里想老师不能让用，可是我不能说。今天妹妹说，妈妈老师今天给我橡皮没收了，放学前才给我，我说哦，妹妹说妈妈这个橡皮我不带幼儿园了，妈妈你帮我保管行吗？我说行，妈妈给你保管起来，妹妹说嗯，谢谢妈妈，等我上一年级时，你在给我。我说好的宝贝，宝贝真懂规矩。

优点9：

妹妹说妈妈我在幼儿园举手回答问题，我说是吗？快和妈妈说说，妹妹笑着说老师说9+1等于多少？谁举手回答，然后我举手说9+1=10，老师夸我回答正确，说佳依宝贝进步特别大，我说嗯，我的宝贝真棒，积极举手回答问题，妈妈为你高兴。

优点10：

妹妹让我教她画❤，妹妹画的很好哦，然后妹妹还写出大、小、人、中这几个字，让我太意外了，我赶紧表扬妹妹，让妹妹教我怎么写的。

我优点：1制造快乐2很开心3我太棒了4我很富有5我会觉察6我爱动脑7我感恩