手机定的闹钟在响过第二遍后，麻利的起床，拉开窗帘，阳光透过玻璃窗，有些晃眼。虽已入春，北方的天气乍暖还寒。

崭新而美好的一天开始了。

为啥要定两遍闹钟才起床？因为有时候睡的太香或者某些原因，可能会听不见闹钟声音，两遍稳妥一些。其二，第一遍铃声定的稍微早一些，醒来后或坐或躺的在床上理清思绪，早上吃什么饭，今天需要做哪些事，大体的安排一下。正如孔子所例行的“一日三省吾身”。当然，两次闹钟的间隔不会太长，不然想着想着又睡着了。

孩子晨读完了在洗漱，我去做饭。有时候真是感觉黔驴技穷，不知吃些啥，但也千方百计的努力去做，早上不吃饭怕孩子肚子打鼓影响学习，并且营养跟不上有可能影响身高和智力。

今早上煮的孩子最爱吃的面条，加的荷包蛋。但闺女只吃面条，不想吃荷包蛋，她把鸡蛋夹到我的碗中。我一想，那咋行，再怎么说吃个鸡蛋比不吃好呀，我就想方法让她吃。我说，这鸡蛋你是吃黄我吃白哪，还是我吃黄你吃白，我正在为此法窃喜的时候，没想到闺女甚至不假思索的回答道：我只吃面条。

这个回答出乎我的意外，但也让我欣喜。

她的思维没有被束缚，并没有不情愿的选择一种，而是一种更高明更委婉的拒绝。学会拒绝，也是人生之道。

小的时候，奶奶喂一口她就吃一口，从不知拒绝，导致吃的过多而呕吐，后来就让她自己吃，坐在宝宝椅上手里抓着面条，嘴里留着长面条打瞌睡的那个情景，在我每次看到那张照片的时候都会眼里噙着泪的笑起来。懂事的孩子，很早就学着自己吃饭，在比她大很多的小朋友该不会用筷子的时候，她早就用的驾轻就熟了，买的儿童筷根本没用上。吃饭，从不是问题，她不挑食，胖乎乎的。

鸡蛋没有吃，那让她多喝一点牛奶吧，我只是在尊重她意愿的前提下，尽可能让她吃一些罢了。

我一直担心她太老实，会影响其全面发展，包括交际等。没想到的是，在上学过了一段时间后，她的班主任说闺女变化很大，成长很快，像变了一个人似的，也爱主动举手回答问题了，也爱主动和同学玩帮助别人了。我想，这都是老师鼓励的结果，因为闺女每次拿到老师的奖状或者被奖励了小红花都会十分的兴奋。每次接闺女放学，在路上他都会讲学校里好玩的事情，今天擦黑板了，今天给同学发作业了，今天同学不舒服她去报告老师了等等，我也会多去引导她多讲一些，有时我并不关心事情本身，而是让她去开动脑筋想，去组织自己的语言，去尽情的展现。“做的很好，作为班长，不仅要学习好，也要多帮助同学，遇到要及时报告给老师，要学会组织领导能力”等话语，我都会及时奉上。

闺女很喜爱并且尊敬两位班主任老师，老师更是和蔼可亲，以身垂范，成为孩子心中那道指引前行道路的明灯。感谢老师的辛苦付出。

成长，是多元化的，是潜移默化的，默无声息，却会一鸣惊人的，就像竹子，前三年看不出变化，等到一场春雨，便会势如破竹，节节升高。你的付出，终有回报。