这几天学习混合运算和小括号，真是各种问题层出不穷。主要有同一级的运算是格式和计算错误，混合运算是顺序错误，小括号是不会写带括号的综合算式。今天偶遇一个进步很大的孩子，妈妈说，他现在都是主动自己做作业，回家先做作业再玩耍，现在的混合运算有点不好接受，一边做有时候就嘟囔，可不能这样这是“画蛇添足”好好算算不能失全国（上次我们说计算错误是大意失荆州，错的有点多，我说这大意不是失荆州了，是失全国）……看来我那通俗教法还是有效的。

说说这孩子，很让我感动，这孩子几乎是零基础入小学，明显比其他孩子落后很多，好妈妈曾有想办法让他留级的打算。我说只要你们不放弃，老师绝不会放弃，我们先尽力而为。妈妈工作之余把小学内容重新学了一遍，回家应该是一遍一遍的教，多种形式的练习和学习，老师不管说什么都全力配合。我说网课会陨落一部分星辰也会杀出一群黑马，他们就以“黑马”为目标，默默努力，不求多闪的逆袭只愿有目标能进步。到现在，孩子做题快了，上课开始举手了，不再对作业有畏难情绪了，妈妈额外让他练一些从抗拒到欣然接受，孩子对学习充满了好奇和努力，从他眼里看到的不再是空洞的迷茫而是自信的希望，这目光让人看着像是有生长力在流淌，虽然他现在成绩不是非常好，但是我们都有希望的光。

我们看到的是孩子的进步，背后是父母全力以赴的付出和对老师工作的信任和支持。

教育是学校和家庭共同的事业，孩子是老师和家长共同经营的项目，只有我们成为亲密的合作伙伴，彼此信任，各自全力以赴，才能让我们的项目尽快成长起来，强大起来，老师实现职业价值观，家长实现育儿期待，达到共赢，最终让孩子受益。