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咱们班从去年十月份开始实施班级量化，算起来也有些时间了，每次发奖前老师都会和家委会商量一下奖品的种类，尽可量的吸引孩子们的眼球，最大化的激发他们的积极性和上进心，从而达到预想的效果，有相当一部分同学表现的如此积极优秀。
说说俺家这位同学吧，从准备奖品到发奖这个时间段，我总会问一下周立纲，快发奖了，目前你得了多少分了，怎样做才能给自己多加分啊等问题，每次似乎显得平静，但从他的眼神也能流露出想得到奖励的欲望 。这时候我急忙鼓励他 在学校要敢于表现自己，紧随老师的讲课的节奏认真听讲，遵守纪律，积极回答老师提出的任何问题，很快领奖台上也会有你的位置。听完我说的话，他开心笑了。
