昨天观看完武际金校长的直播，思考武校长布置的作业：写孩子的十个优点。我随手这下六条，

1.性格开朗

2.孝顺长辈

3.友爱同学

4.爱护妹妹

5.爱劳动

6.懂礼貌

然后还剩下四条优点没写出来，本打算晚上一边观察大宝一边写，结果是孩子从托管回来后，感觉不舒服要睡觉，我说你明天考试你不看看书，他还是不学习，就趴在书桌上说难受要睡觉，我有些生气，准备发火，孩子爸爸说你进屋去睡吧，明天早上早点起来看书，我控制着自己的情绪对大宝说，去洗漱睡觉吧，然后转身领小宝回屋睡觉了，没在管大宝，也没心思再观察他其它的优点了。后来只听见孩子爸爸说大宝你还不进去睡，在那干什么呢和大宝向我道晚安的声音。

今天早上，孩子爸爸临出门前喊大宝你还不起来，都六点半了，然后就出门上班去了。孩子爸爸出门后我依然没有听见孩子的动静，打开他屋门他还在被窝里躺着，我是真的发火了，就开始对着孩子抱怨起来，我说你看看这都几点了还不起床，昨晚回来不看书，今天早上又不起来读书，平时又不认真听课学习，你拿什么考试啊，每次只会用嘴说下次会努力把成绩提高的，可你看看你最近一个月，你妹妹病了我没顾上你，你看看你都学成什么样了……..抱怨了一会儿，想想自己又犯错误了，因为抱怨改变不了什么，只会让孩子叛逆反感，甚至可能他都没有在听。

后来， 大宝吃过早饭出门上学去了，我开始叠他的被字，掀开一看，被子里面放了五六本妹妹的新绘本书，原来他昨天晚上洗漱回屋后没睡觉看绘本书了，所以今早才起来晚了。我有点感到无语了，看书是好事儿，可他看的也不是他这个年龄段该看的书啊，再就是明明说要睡觉的是他，让他睡怎么又不睡了呢？不睡，为什么不去复习功课呢？怎么不知道轻重缓急呢？

晚上把大宝从托管接回来后，他一边吃苹果一边看《可爱的中国》。我在和小宝读绘本书，然后搭积木，最后洗漱睡觉。我本来还没想好怎么和他说他昨天晚上不睡觉看绘本书的事儿，结果他自己又撞“枪口上”了。他看我进屋哄他妹妹睡觉去了，他就又偷偷的把妹妹的绘本书拿出来看而不学习，我发现后，说了他，之后又怕我进屋他再看，就让孩子爸爸坐在他旁边看着他学习直到他洗漱睡觉去。

我万万没想到我给小宝买来的新绘本，对老大的吸引力这么大，让他不睡觉熬夜看绘本，让他不学习偷偷摸摸的看绘本，我知道这套绘本书要是不让他看完对他就是个心事，我准备让他在这个周末写完作业后给他时间让他把这套绘本看完，至于他上周说的这周末还要继续去新华书店看书就只能往后推推了，下周末再去，也不知道我这样做对不对？