23年3月29日 天气晴

周三了，晚上婉如的作业也没还检查，我感觉自己最近做的又不好了，没有跟上婉如的学习。婉如最近的表现在家非常好，作业早早的完成，在学校里写的就七七八八了。在家休息着写，自己很有想法了。

接着婉如的时候，婉如告诉我今天的数学听写她对了，全班有22个人都对，她就是其中一个。她感觉很自豪，我的心态就不太好，我没有及时的表扬孩子。她是那么的棒，这次的数学听写全对了。这是我不应该的，我没做到这一点。我得狠狠表扬我的孩子才可以，不可以吝啬表扬的话语。孩子是努力的，努力了得到表扬，是对孩子的最大肯定！我吝啬了！我不应该！

接着跟我说她抄的作文老师说太一般了，不太好，老师很负责，每一篇都用心的点评，让每位同学都知道自己作文的不足。这篇作文婉如自己搜的，自己写。每次我都跟婉如说了不管写什么作文都可以用“五感法”，我接着给婉如搜出来一篇作文给她读了，她感觉非常好，把每个细节写的都很好。我说你得多读书，读好书。说了这话，婉如上个厕所也得看会书，看书需要持之以恒！

婉如很棒，做的太好了！我的孩子继续努力！