越来越喜欢和我的学生一起学习数学！回想今天的数学课让我满心喜悦！今天是复习课孩子们的题目做下来也有些累，我临场发挥指想着拓展一下吧，于是很快锁定一道计算题:3✘9✘3

根据现在所学按照从左往右的计算顺序来算 3✘9✘3

=27✘3

下一步超出表内除法的范围了。

可谁知我还没来得及问，光裕同学就好好举起来小手:老师我是用加法算的:27+27+27是81。

我不禁心中一喜，表扬到:乘法的意义理解的很好，而且能学以致用！

又有几个孩子举手，其中心妍说:我的方法不同，可以先把两个3相乘得9再用9×9也是81……

一道有难度的计算，这群小家伙们却能用不同的方法解答，而且其余的同学豁然开朗后也跃跃欲试的小眼神，感染着我，让我情不自禁地带着他们向数学王国更深处走进！

我热爱这样有思维碰撞的数学课堂！更热爱乐学上进的孩子们，作为一名数学老师，我犹如一位接力赛的传递者，不仅传道受业，更要传播一份对数学的热爱！我对数学的热爱是慢慢培养出来的，这要从我的初中数学老师任老师说起:刚毕业的任老师话不多，处事沉着冷静客观，待人真诚！她经常教我如何从数学中体验学习成功的乐趣，慢慢地我的数学成绩提高了，学习各科的积极性也高了。

而如今我也送走了一拨又一拨的学生，对数学教育的了解逐步深入，但是越是深入越是觉得自己的浅薄，我想唯有努力学习，努力提升自己，才能不负孩子们明亮渴求的眼神！