今天孙老师的“十家链心”2群进行了第四次分享，这次要讨论的话题是:孩子写作业有小动作、拖拉怎么办？大家都针对这个问题各抒己见，想出了很多实用的小方法和技巧。我跟着家人们学习了很多，最后一个进行了发言，把家人们的观点和方法加以总结，受到孙老师的赞扬，孙老师说我说的很全面，实际上哪是我的功劳呢？是大家集思广益的结果，我只是做出了总结而已。

怎样解决孩子写作业有小动作拖延的问题？总结起来有以下几种观点和方法:第一，关注孩子的情绪，做心平气和的家长。首先与孩子写作业之前，与孩子商量一下，是先写作业还是先玩，一旦商量好之后，就要认真执行，写作业的时候认真写，玩耍的时候尽情玩。孩子的注意力不会很长，小学生一般在15分钟左右，可以对各门作业能花费的时间进行估计，文理科交叉着进行。可以用闹钟计时，尽量在规定的时间内写好。如果今天晚上孩子的小动作有所减少，要及时表扬，可以给孩子更多的玩耍时间加以奖励。

要用放大镜关注孩子的优点，优点关注的多了，就是一个优秀的孩子了。写作业是否家长在旁边陪伴，要因人而异。小学一年级的孩子，需要家长陪伴，因为有的题目需要家长与孩子一起阅读。孩子需要家长的帮助，等孩子形成习惯，能够自己独立做题以后，从二年级或三年级以后就可以不必陪伴了。如果孩子需要陪伴，家长可以在孩子的旁边做家务，或者家长拿起一本书来阅读。

不要总盯孩子的缺点，不要孩子在写作业的时候，家长像大老虎一样看着小白兔，不要给孩子造成一种压迫感和让孩子有压力。拥有愉快的心情，才有利于学习，陪伴孩子对孩子也是一种安抚。写作业可以用番茄写作业法，写20分钟，休息五分钟。低年级的孩子可以列出清单，做完一个打上对勾，全部完成成之后家长可以协助孩子检查。当孩子有的地方做的不好的时候，不要在孩子写作业的时候批评指正，可以在孩子高兴的时候，或者其它时机告诉孩子。让孩子加以改正。当孩子走神的时候，要笑着看着孩子，拍拍他，不要发脾气，无论自己是多么痛苦。如果打骂孩子，孩子心情不好，就没有了学习的兴致，就不喜欢写作业，也有可能不喜欢学习了。

家长要学会示弱，让孩子讲给家长听。还有可以培养孩子的专注力，家长与孩子一起阅读，或者给孩子讲故事，等等。家长千万不要着急，家长着急，孩子就会焦躁不安。等孩子形成习惯后，要学会放手。放手是一种爱。孙老师给孩子养成的好习惯，实在让人敬佩。每天晚上爱八点到八点半，孩子完成任务后，自己熄灯到床上休息，包括寒假和暑假都会如此，这是一种高度的自律，这样才能够收获好身体和专注力。低年级给孩子养成好的习惯至关重要。顺上趟之后，后面就会更加轻松。孩子天生是爱学习的，家长要保持孩子的好奇心。

知道了理论就要知行合一。自己践行的还是很不够。通常知道这个道理，没有在生活中加以落实。特别佩服孙老师有空就读书。孙老师给我们看了，她正在读一本《改变命运的100个心理学技巧》、《读懂人体的身体语言》，还有《坐在路边给别人鼓掌》。家长要管住口，不要总唠叨孩子，不然孩子就会没有清净心。孙老师说，每一个动作后面都代表一个情绪，或者是紧张，等等。孩子在出现小动作频次较多的时候，可以偷偷的录下来，以后告诉孩子是不是可以减少一些。孩子如果做错了事情也是需要狠狠的批评，有规矩。

这个群真是太好了。大家可以畅所欲言，除了谈孩子学习上的事情，还可以谈论生活中大人们遇到的问题。每个人如果习惯了自己不习惯的事情，就是一种突破，你变了，孩子就变了。如果家长天天写日记，孩子也会发生变化。父母好好学习，家庭天天向上。每个人都要保持自己的情绪稳定。人是环境的产物，要处理好人际关系。你是阳光，快乐，温暖，可爱的，孩子就也是这样的。爱笑的人运气不会太差。孙老师说，生活很美好，没有过不去的坎儿。知道了就要行动，把每一句“我不行”，变成“我能学”。不要自我设。限父母积极主动，孩子也会积极主动。所以要经常去实践。要培养孩子的抗挫折能力，不要让孩子成为，只会学习的机器人。要让她学会做家务，做饭，洗衣，运动等各种生活能力。孩子吃一堑长一智。

让学习成为孩子自己的责任。让孩子有自己的学习目标。允许我们的孩子成为路边那个给别人鼓掌的人。总之，想好的，听好的，说好的，做好的，结果一定是好的。父母的语言会成为孩子的未来。总之，人生活在这个世界上，要有良好的情绪和心态，情绪好，一切都会变好。我们要保持积极乐观向上的心态，经常让八颗牙齿晒太阳，不要总是皱着眉头。

今晚很高兴，彤又与我一起蒸了包子。真是太好了！

家庭教育，我一直在学习的路上！