隐隐作痛的右手腕好像在提醒我，不该那么对孩子！

昨晚好孩子写完英语作业后，我说听写一下吧，看看真实水平，拒绝让妈妈听写，说写完英语作业已经累了，我问是不是不自信啊？要不听写三个句子，全对了就过关了好不好？勉勉强强答应了，结果三个句子都多多少少的出了差错！那就改过来，再听一遍吧！老母亲的强迫症上来是让人很难拒绝的。第二遍遍，第三遍，慢慢儿滴孩子疲劳了，妈妈崩溃了。我说读一读吧，大声读一读，结果熊孩子嘟嘟囔囔的乱读，实在忍无可忍我，挥起拳头想打她一下，但是还是不舍的，就狠狠滴打在了桌子上。熊孩子吓哭了，大声喊，妈妈你吓是我了！我说，你气死我了！什么学习态度啊！虽然没捶孩子，但还是没忍住，狠狠的用脚踩了熊孩子！只是昨晚上才发生的事，今晚上想想真是又好气又好笑。捶桌子的胳膊又麻又疼，现在想想何必呢？小声说，慢慢儿说，说不定也能管用。

好孩子昨晚地一顿哭，今天早上眼皮肿了，孩儿爹连着瞅了我好几眼，老大替妹妹讲情的同时嫌我声音太大耽误了她学习，我的胳膊一直疼，也不好意思诉说。

今天好孩子乖了很多，晚饭后想再写些作业，说有点打盹儿，眼皮疼，我建议出去走一走，高兴的蹦起来，我们在小区公园看了花开，看了垂柳，互相拍了照片，俩人都精神焕发了起来，这应该就是大自然的魅力所在！

“妈妈，我以后累了就告诉你，不随便出熊样子了，你看我的表现吧！”“宝贝，妈妈以后有话慢慢儿说，也尽量不对着你出熊样子，你也看我的表现吧！”

想起了观看品格教育朱晓平老师说的话，父母不要以大压小，不要在情绪里做教育。希望以后的自己不再简单粗暴的对待孩子，做情绪的主人，不再摆家长架子更不再以大压小。