听着外面的风雨声声，今天早上怎么送孩子上学呢？久违的雨声很好听，也很难得。太干旱了，大地万物都急需一场酣畅淋漓的雨。心里很清楚，却还是有些烦躁！武校长让我们认识了完整的自己，此刻的我就是一个矛盾的综合体[捂脸][呲牙]！两个声音在不断的拉扯着我[呲牙][抓狂][抓狂][抓狂]。

​ 昨天的课堂，我和孩子们分享了我的学习经历，孩子们都很兴奋，不停的提问，问题更是千奇百怪“老师，你喜欢青岛吗？”“老师你这几天都只吃海鲜吗”“老师，你的老师凶吗”“老师，你怎么没把海星带回来”“老师，你想我们了吗”……叽叽喳喳的像鸟儿一样欢快！我下意识就想喊“1.2.3”但是看着他们的笑脸，我克制住了。这是在任何一节数学课上都没有的，他们发自内心的笑，让我不忍心去打断，大约过了4.5分钟，孩子们发现我不再说话，只微笑的看着他们，渐渐的安静下来！我接着问“你们想我了吗”“想！”声音一致并洪亮。“我想死你了，老师”这时弱弱的一句又传来，我一听竟是平时最调皮的那个男孩！让我不由想起了武校长讲的，班级里情商最高的那类同学！孩子们的爱很纯粹，表达也简单，这个同学单独的一句，让我单独的注意到他，感受到了他自己的想念……善待班里每一个孩子，用心去爱他们，也用心去感受他们的爱……