下午放学，我问小书童，学校里有个演讲比赛的活动，给你报名吧。

“不行，我不喜欢。”小书童很肯定的回答。

嗯，最近她不止一次的说到了她不喜欢演讲啊、口才啊什么的。

她这么说，我完全理解。

每个人都是不一样的，每个人都有一些自己独特的先天特质，小书童的特点是稳重，喜欢自己研究东西，也会比较坚持自己的想法。

舞蹈、画画、练字、安静地读书、做手工、做实验，这些都是她比较喜欢的，做她喜欢的事，她会很投入，很主动地去完成。演讲表达，确实不是她喜欢的。尽管以前有类似活动，都鼓励她参加了，也得奖了，但看得出她并不喜欢。

以前有个木桶效应的说法：说一个木桶能盛多少水，完全取决于短板有多短。现在看来，这个理论已成过去式，一味补短板不是明智做法。

新木桶理论，也就是斜木桶理论，倒是值得借鉴：说一个木桶能盛多少水，不是取决于短板有多短，而是取决于长板有多长。

看，这样子斜过来，是不是就不一样了？

当然，人有能动性和木桶还不同，但这个道理值得借鉴。

我们不是完美的人，不是完美的父母，孩子也不可能完美，所以，不能期望他们十八班武艺样样精通，发现她的特点，鼓励她做好自己喜欢的事就好。不喜欢的，遵从她的意志就不参与了。

人各有命，做好自己就好。

允许自己做自己，允许孩子做孩子，身在当下，活在当下。