一．在家是如何创设环境，让孩子爱上阅读的？

1.诗雨很小的时候，从认识颜色开始，她就比较感兴趣，再后来大一点了我就给她买了布书，可以锻炼她的手部精细动作，学会翻书，布书是软的可以啃咬，有各种小动物的尾巴，诗雨爱不释手。再后来大一点了，就给她买了洞洞书，引导她增加她对书本的好奇心，慢慢的我发现，给她读书的时候她总是坐在我的身边，会很专注的听，也不乱跑。后来诗雨会说话的时候，她就会问，妈妈这是什么，我就按照她感兴趣的书类型给她买，比如诗雨比较胆小，我就给她买锻炼她胆量的绘本，《小狼要回家》 《勇气》等，按照孩子的喜好来购买一些绘本，应该会事半功倍。

2.周六周日的时候偶尔我还会带她去图书馆，绘本馆，那里比较有读书的氛围，诗雨也很喜欢去。

3.在家的话我偶尔也会看一些书，以身作则，孩子会跟着大人学，你在家看手机，孩子们也会趴在手机旁，姐姐现在很爱看书，所以他弟弟也学着每天晚上要读书才睡觉。

二．孩子在家不喜欢阅读，或者反反复复让家长读一本书，你们是怎么解决这样的问题的？

有了阅读兴趣，我也没有硬逼着孩子读书，有时候诗雨就会说妈妈你给我读读这本书吧，有时候还经常读很多本，我就开始给她规定数量，睡前每晚只能读两本，读完她就自己睡觉了，白天我上班，就是奶奶在家给她读。

至于反反复复读一本书，诗雨也会做这种事情，最近她对童话故事比较感兴趣，比如小红帽，白雪公主，卖火柴的小女孩，经常反反复复就是读这几个故事，等她会读了，就会换一本别的读，不能一味的拒绝孩子反复读一本书的要求，站在孩子的角度，你会发现每一次识读，都是对故事的一次重新认识，反复读，仔细读，认真读，慢慢的孩子就会明白故事的真正含义是什么，这就是我们常说的书读百遍，其义自现。如果他不感兴趣的书硬逼孩子读，反而起到相反的作用。当读书成为任务，孩子反而会反感。