《教学勇气》8

今天阅读了《教学勇气》第四章《认知于共同体中——为伟大事物的魅力所凝聚》中的《共同体掠影》《现实是群体共享的》两篇文章。

本书前三章是关于培养造就共同体成长的没在沃土，紧接着的三章就是关于共同体如何从内心世界融入到课堂以及更大的世界。探讨那种教与学所需要的、能帮助更新和体现真正教育之本的促成关联的共同体。

共同体的核心：教学就是要开创一个实践真正的共同体空间。共同体有三种模式：治疗模式、公民模式和市场模式，它们都具备教育所需要的洞察力。我们教育者所寻求的共同体模式是一个能拥抱、指引和优化教育的核心使命——也就是认知、教学和学习的使命。现实是共同联系的关系网，我们只有存在于这种共同联系中才能认识现实。只有身处于共同体之中，我们才能理解现实。真正的共同体是一种有能力负担认知、教学和学习的教育使命的共同体模式。