面对梦茹最近的状态，我有点焦虑，今天家长进课堂，我也看到了梦茹的压力，她状态不是很好，下课后跟老师沟通了一下，其实就是在平板之间，她想要玩，我给她制定规则，她自己内心并没有真正的认同，所以会叛逆。

利用孩子门上课的期间，我关注了抖音上的家庭教育，忘记叫什么名字了？她拍的视频有几个我看到后受益匪浅，全家人都关注孩子的学习，没有人关注她的玩，所以孩子关注到的只有玩，学习是任务，是压力。把催孩子换成商量的语气，即使再急的事情让她自己去做决定，往往孩子不急，家长急，是孩子自己该做的事情，家长们都帮忙解决了，而且不要跟孩子说“太棒了”“你真厉害”等等，要表扬她做的那件事，表扬到点上，本来焦虑的心情现在知道该怎么做了。

中午接上两个孩子去吃饭，孩子们要喝奶茶，我们这边还在等待点的饭，我打算带梦萱去买奶茶，但是又不知道梦茹要喝什么？我问梦茹该怎么办？她想了想说，我带着梦萱去看点，你然后再去付钱，我说可以啊，妈妈怎么没想到呢。午饭吃的很和谐，又去做了视力的检查，也很正常，等待过程中问了梦茹回家后的计划。她回到家里梦茹完成了自己安排的作业，我接上妹妹去了夜市买些菜准备下个周的食材。

晚上吃完饭拍了梦想月的照片发到了朋友圈，然后跟梦茹聊了很长时间，她希望我放手让她自己出去玩，自己去超市，自己做自己想做的事情，在安全范围之内是可以的，但是现在还不行，希望也能理解做妈妈的心。

今天的沟通还算有效沟通，而且我也听到了梦茹的重点，不要老是重复一件事，有点新奇的可能聊的时间还长，那就证明孩子也是希望妈妈成长的，从多方面走进她的内心。