内耗的种子，藏在父母的教育方式里。

心理学家说过：“每一种性格缺陷，都是由于遭受某种错误对待形成的。”

孩子的精神内耗是果，而父母的错误教育方式便是因：

一个害怕犯错的孩子，一定有挑剔苛刻、控制欲强的父母；

一个担心被嘲笑的孩子，一定有习惯打击式教育的父母；

一个过度担心成绩的孩子，一定有高期待高要求的父母。

父母每一次在用自己的方式教育孩子时，不仅塑造着孩子的行为，也在刻画孩子的认知体系。

同样的教育情境，父母不同的引导方式，呈现出的就是精神世界迥异的孩子。看过一部电视剧《天才基本法》，男孩裴之的经历，就是最好的例子。

裴之是一个具有极高数学天赋的孩子，在草莓世界里，他的兴趣被妈妈压制，强势的妈妈不允许他过度钻研数学，甚至在儿子已经被少年大学的数学班录取后，她依旧强势阻拦。

最终，裴之妥协了，但是却患上了轻度精神疾病，被迫选择了一条不喜欢的职业。而在穿越到另一个平行世界——芝士世界里，裴之则治愈了自己。他遇到了一个认可他支持他的女孩，找到了价值感和归属感，他还遇到了自己的父亲，收获了支持和力量。健康的积极的父子关系，改变了裴之的认知，让他寻获了支撑内心世界的支柱，选择了心无旁骛地坚持自己。

最终，他和老师一起解决了多个世界级数学难题，成为一个不可多得的数学“天才”。

其实，剧中的草莓世界和芝士世界，就如同父母给孩子营造的两个不同的教育环境。当孩子得到的是扭曲、角力、撕扯的外力，就会不断压抑自我，向内攻击；

而孩子得到的是舒展、接纳、支持的外力，才能收敛锋芒，向阳生长，不断汲取父母给予的正能量，从而发展成一个身心健康、积极阳光的孩子。