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“听君一席话，胜读十年书”杨淑平老师的一堂课，让我毛遂顿开！无论是教高中英语，幼儿园英语，还是小学英语，我都是一个教学风格:先复习昨天旧知，导入新课，接着进入新知的输入，（在英语课堂上，我比较擅长游戏的运用，这跟我活泼开朗的性格有很大关系），输入新知的同时，我经常把学生以前学习的单词或者是发音或者是句子拿出来，一是为了复习以前的知识，二是通过旧知来学习新知，以旧带新！例如:三年级的时候学习了形容词性物主代词your和my,我就把所有的形容词性物主代词编成chant形式“我的my你的your男他的his女她的her动物它的its我们的是our她他它们的是their”.让学生通过body language记住每个单词的意思，到四年级的时候，学到his和her的时候，再把这个chant拿来，大部分学生都会熟练的背诵，到五年级的时候学习our的时候，再拿出来，学生基本上都会运用了！原来这是知识点融合。