"孩子心灵的滋养,情操的熏陶,知识扩展等,都必须有大量的课外阅读来支撑”。在这一点上,我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围,自主阅读,师生共读,亲子共读……两年来,孩子的`阅读量陡增,语言表达能力和写作能力都得到了加强,这就是阅读带来的“润物无声”的过程。特别是亲子阅
读,虽然识字对于儿子早已是“小菜一碟”,但他依然喜欢享受我跟他读书的过程,有时要求我有感情的,投入的阅读,而我就静静地聆听,慢慢地进入故事的情节,随之,或喜或忧。
另外“孩子的牛花妙笔,应该来源干生活”,只有我们多多带他感受生活,才会“下笔有神”
孩子,让我们共同加油!我相信,我们今天的努力,是幸运的伏笔,是当下的付出,是明日的花开!