四月十一日 星期二 天气扬沙

接女儿放学后，她要去公园玩，我说：“我们吃完饭再去吧。”她说：“那好吧，吃完饭出去玩，力气大，跑的快。我还要回家带着球呢。”她总是什么事也能找到理由。

回家，我说：“咱们先读个绘本吧？”她说：“我要玩积木。”我抽了一本《想飞的鸭子》，翻开，自言自语的说：“想飞的鸭子，鸭子还会飞？奇怪了，鸭子不是只会游泳吗？这是咋回事呢？”女儿一听，立即凑过来了，说：“来，我们一起看看，这是咋回事来。”她什么事都好奇，一下子就能吸引过来。

读完了绘本，她自己开始玩积木，一边玩一边自言自语给积木上课。这是她每日的必修课。

我一边做饭，一边看手机上幼儿园老师发的动态，看见老师建了“阅读长廊”，娃娃们在学校读书。看见，老师带孩子们看紫藤花，在花下合影。

饭后，带着球，带小湄来到公园，和她玩踢球的游戏。我俩开始踢后，吸引了好几个小朋友一块玩。其中，有一个和她差不多大的女孩，玩得尤其欢，抢球最厉害，女儿抢不到球了，就停下来，跑到我身边告小状，说：“妈妈，她不给我玩，我不想让她玩我的球了。”我说：“踢球，就是需要抢着踢，谁抢到球谁就踢，这是规则。你们要一起玩，谁抢到谁踢，不要告状。”她跑去玩了，又踢了会儿，忽然听她爆了句粗口。我说：“停，停，停！小湄，你过来！”她说：“妈妈，怎么了？”我说：“这句话是脏话！你怎么说脏话呢？说脏话不文明，咱可不能说脏话啊！”她说：“我不说脏话了。我老师说了，说脏话，不是好孩子。谁说脏话，我就不跟她玩了。”她说这话，就知道，老师对孩子们的一言一行特别关注，也时刻引导。在孩子成长的路上，老师这么努力，作为家长更该加油。

幼儿是张白纸，大人怎么画，她就怎么变。希望我们的孩子都成为一个文明、懂礼貌的孩子！

陪伴孩子，关注孩子，发现优点，跟进表扬，发现缺点，及时纠正。