班级风波（28）补4.11

今天数学考试结束，班里一个孩子上交给我一副画，我很气愤地去问责，是谁的“大作”？44个孩子没有一个承认的，于是我说那咱们临时不下课，啥时候有人承认了咱们再下课，谁承想，就是这样的惩罚，还是没有人承认。

事情的转变是下午上课之前，还是上午那个孩子告诉我，知道是谁了，就是她的前桌，于是我来到教室把她前桌的前桌喊上来，明知道不是这个孩子，我还是例行询问了他，然后若无其事的叫真正的“画家”，我问，是你画的吧？他答不是。于是我严肃地说，今天中午我利用午休时间查了一中午视频，看到是一画的，你为啥不承认？他默不作声，我继续倾诉我的不解，从早上九点到下午两点，五个小时的时间你为什么不去找我承认错误呢？还是沉默。我借机跟班里所有孩子说，成才之前需先成人。然后跟这个孩子妈妈沟通了，她妈妈也表示气愤，又列举在家的类似表现，我就明白了一切。

家庭教育好似树根，只有树根稳固了，才会枝繁茂盛！