2023.4.12 阴转多云 周三 泽泽妈妈

今天晚上和泽妈故事屋的老师约好了，6点30分陪孩子去体验一个共探深读绘本阅读试听课。我是下午5点30分下班，下班后回到家，孩子爸爸给孩子买了鸡腿，薯条和果汁。孩子吃完之后，因为时间的关系，我们两个没有吃饭，直接带孩子去体验课了。

走在路上的时候，瑾泽宝宝还说，妈妈，你看风景好美啊，有高楼大厦，还有旁边的花，你把这些都写到你的日记里吧。我接着说好啊，谢谢宝宝的提醒，那我怎么写呢？你说来听听。她接着说:今天我们一起去泽妈故事屋听课，爸爸开着车拉着妈妈和我，我们在路上看到了美丽的风景，有高楼大厦，有漂亮的花，我们一路上很开心。我当时听了很欣慰，这与我书写亲子日记以来，给孩子带来了很大的影响，通过每天的书写亲子日记，感染了孩子，我们在交流过程中也有一些交流的内容，使得我们亲子之间的关系更融洽了，使得孩子的语言表达能力得到了一定的提升。

到了那里之后，老师领着孩子们去二楼准备上课，让我们家长等待孩子上课之后再去隔壁的教室旁听上课的内容和孩子的表现。从这一点上，我能看的出这些老师们都是很有智慧的，为了让孩子能安心的上课，让我们家长等待孩子上课之后再过去，就是害怕孩子们一旦看到家长在心就不安了。上课十分钟之后，我们几个家长就去了旁边的教室，在旁听孩子们上课的情况。老师首先让孩子们自我介绍，第一个站起来的就是瑾泽宝宝。她很大方的站起来说大家好，我叫陈瑾泽，今年五岁了。当时听到以后很欣慰，孩子变化很大。班里一共有六个学生，只有两个孩子主动站起来，自我介绍了，剩下的那几个站起来不敢说话。瑾泽宝宝学口才课已经是学了20节课了，她的这种大方与在口才课上的锻炼是有关的。

过了一会儿，有一个老师来接待我们这些家长，给我们家长上了一堂课，是关于如何与孩子相处的一堂课。首先给我们播放了一幅图，是很多表情包让我们看看各自回答各自的想法。我当时的第一感觉就是看到目光呆滞表情，其他的那几位家长老师问都没有回答。老师还提到我们这些做妈妈的，现在在家里没有工作的，建议出来找一份工作，不是为了赚多少钱，为的就是开阔眼界，增长知识，提升自己。老师当时让我们家长针对这个问题发表一下自己的意见。我当时就想到了，接着站出来说:这是一个很好的建议，值得我们这些家长借鉴。确实是长期在家，就容易把自己蒙蔽了，外面的世界不知道是什么样的。出来有一份合适的工作，一是开阔了眼界，二是提升了自己，三是夫妻之间也有了共同的话题，与孩子和老公同频了，家庭关系会更加融洽。老师对我的回答做出了表扬。通过我今天的这个回答问题，让我看到了我和别人的不同。我当时意识到学习和不学习的区别真的很大，我通过学习家庭教育确实意识增强了，考虑问题的思维，提升了认知水平也有所提高。

90分钟的体验课堂结束了，老师邀请我们家长去孩子的教室，给我们分享孩子课堂的表现。老师提到瑾泽宝宝上课互动性很强，回答问题很积极，思维反应能力很快。就是在课堂的最后做训练的时候，有一个剪纸的环节，老师让随着孩子们自己的想法愿意怎么粘贴就怎么粘贴。可是瑾泽宝宝总是怕粘错了，老是不停的问老师粘到哪里？老师说这可能是孩子不自信的表现，让我们家长后期还多加鼓励与表扬，给孩子增强自信心。老师还提到其他的几个孩子，有的是上课非常胆怯，不敢说话，不敢积极回答问题。从老师的分享反馈来看，孩子和孩子之间也是不同的。受家庭环境的影响和外界环境的影响，再就是每个孩子经历不同，所以在课堂上能看出都有不同的表现。

整个过程结束之后，让我体会到学习和不学习的区别。我自身通过学习家庭教育，给自己有了提升。孩子通过学习口才课锻炼了自己的大方。家庭就是一所大染缸，家长就是孩子的第一任老师。我们每天走在学习的路上，孩子也会走在学习的路上，也会天天向上。所以，无论大人还是孩子，每天都走在学习的路上，每天学习一点点，每天进步一点点。我们做一个学习型，成长型，智慧型的父母，引领孩子健康成长。