完成两天的学习刚刚到家就接到李主任微信传来的图片，李主任问这是不是我们班的学生，看到图片我首先看到了地上的几个洞，心里也猜了个大概，但是我真不敢相信我自己的猜想，这毕竟是坚硬的水泥地不是土地，而且班里的地面本来也有几处不平整的地方，我想也或许是之前就有的（🙉但是看这个形状想想也是自己给自己洗脑）。我接着打电话联系了副班主任陈老师了解了一下情况，确认这确实是孩子这两天刚完成的工程。

确认完情况也知道了鞋子的主人，说实在的，知道是c同学的时候，我的意料之外的感觉反而少了一点，因为c同学确实是个每天都充满了能量的孩子，也正是因为这一身活力他也被选中在学校篮球队训练。

我又微信把图片转给了孩子的妈妈，孩子妈妈也反映孩子的鞋也是没有一双是不破的，问他才知道是用凳子压的，看来一切都找到了原因。孩子的家长一直都很配合我的管理工作，任何时候沟通他们永远都是全力支持，这一次孩子妈妈也马上表示今天晚上就去学校用水泥把洞堵上。

我想到武校长在培训中讲到的善与乐、恶与苦，于是我和孩子妈妈沟通我们能不能在周末陪着孩子一起让孩子自己把这个洞堵上呢？孩子妈妈也马上赞同了我这个想法，我们想或许可以让孩子通过这个弥补的过程体会到做任何事情都要承担后果。孩子做了这件事情父母肯定已经批评了他，再让他自己用一些力所能及的方式去弥补是不是更能让孩子加深恶与苦相连的印象呢？

当然每一个孩子都有他自己的个性和特点，c同学这种能量满满的状态是不是我们也应该想一些正面的有效的方式引导一下？这些可能还需要我在探索中把这两天培训中学到的理念慢慢与实际相结合，慢慢转变自己也转变孩子们。