前几天女儿发下英语试卷，我发现笔试第一题音标有错的，这个题目一般都是雷打不动的笔试部分第一题，我想用个办法让他俩多注意一下单词的音标。

放学去接孩子，儿子一出来就跟我说数学成绩发下来了，他说不好，我就没接着问多少分，我觉得我现在对他的分数没有那么重视了，我认为把孩子心情管理好是最重要的，后来儿子同学的家长问他考了多少分，他很自信地说94.5，我心里一惊，没想到孩子进步这么大，我都不大敢相信了，因为前几次儿子考试八十分都进不去的，想夸孩子几句都不知道说什么好了。他说考的不好可能是与预期的还有差距吧。妹妹听到后也为哥哥感到高兴，对哥哥的进步感到惊讶。儿子说今天虽然刮大风也觉得是不错的天气。

回到家我打算做个小游戏，他们回到家总是要休息一会的，就利用这个时间就可以，我的水饺正好没包完。我打算尽可能的降低难度，想办法让孩子赢才能起到效果。孩子们一直想吃方便面，那我就用方便面做奖励，要求是从英语课本中找出字母的发音规律，只要有两个单词里面相同字母发同样的因就可以，只可以找元音，还给他们举了个例子。如果找对一个就发一张小纸条，上面可以填上自己想吃的食物，提前跟我说我就去准备，可以是方便面，可以是饮料等。他们听后立马把三年级的课本也找出来了开始找，我也很宽容，给了他们25分钟的时间。提前跟他们说好，别人多自己少不准闹脾气的，要是闹脾气就不开始了。他们都向我保证能做到。最后女儿找对了12个，儿子找对了8个，我给他们发了小纸条，限定10分钟写出来，写不完就算放弃，他们比较一番后写出了自己的愿望，并没有像我想象的那样算是垃圾食品，儿子有炸酱面和钢笔，女儿有水饺、可乐鸡翅、钢笔。我对他们说这就相当于你们的钱，要是弄丢了就相当于钱丢了，丧失这个权利了，他们表示同意。还是不错的，他们需要什么了提前把那张纸条给我，我去准备。我也把他们俩的要求一起统计到一张纸上贴在冰箱上，我们一起监督。儿子使用了炸酱面做第二天的早饭，女儿使用了可乐鸡翅做第二天的晚饭，两人还想明天都买钢笔，那就需要明天早去上学。一切都商量妥当，都是孩子们的要求，也正是我想要的，完美。