女儿班的数学老师发了一道数学题，这是一道例行的锻炼孩子逻辑思维能力和表达能力的一道数学题。当然是自愿参加的周末活动。这道提给我深深的上了一课。

晚上八点多发了这道数学题，孩子的妈看到以后就马上跟女儿说了，女儿比较喜欢数学就马上答应了要参加。因为明天我还要上班孩子妈让我给孩子指导一下怕孩子不会做。

孩子拿到题便开始研究求起来了。过了没三两分钟我看孩子还没有思路我那急躁和好为人师的毛病就有范了。我拿到题便开始给孩子讲解起来了。好像讲的头头是道但女儿还是一脸的茫然，我一看孩子竟然是似懂非懂的孩子便又给孩子又讲了一遍。这一遍真是不得了直接把孩子讲哭了：“爸爸，我听不懂！”

我才意识道一顿操作猛如虎，回头一看自己真是250，竟然用初中的方法给孩子讲，这不是拔苗助长吗？这时好孩子哭着跟我说：“爸爸，你看一下我这样啊做是不是正确？”孩子把解体思路给我说了一下，顺便把得数给求出来了。我一看这是还真的正确，而且方法比我的简单多了。

这让我好惭愧呀！真的应该给孩子多一点空间和时间，说不定孩子会给你不一样的惊喜。孩子教育是要分阶段有规律的，真不是凭想当然的。