体育课是很多孩子最盼望的课，儿子也一样。昨天下午回来他跟我说，今天的体育课同学们都带了自己喜欢的运动器材，篮球足球都有，他也跟好朋友带上了羽毛球拍，而且很多同学都在感谢他的这个提议。看得出他很自豪，因为带运动器材这个建议，由于很多同学不敢去跟老师提，是他跟好朋友去跟老师提的。

作为孩子和学生的我们，都吃过不会表达的亏。所以我们有意识的引导儿子学会表达自己。小学以前，我会给他做示范，告诉他如何加入小朋友的游戏中，如何跟小朋友借玩具，小学以后，我鼓励他跟同学，老师多交流。生活中，去超市，去旅游，遇到问题我都会给他锻炼的机会，从带着他去咨询，去问路，到让他独自去完成。慢慢的，孩子学会了很好的跟人沟通和交流，用他的话说，有点社牛症。

所以这次他敢跟老师主动提要求，也在我意料之中。之前告诉我的时候，我夸他做的不错，学会表达内心的想法不错，而且合理的建议可以跟老师提，但是要尊重老师的意见，毕竟老师有他们的考量。很欣慰孩子敢于表达，也很庆幸孩子能遇到开明的老师，能接受孩子们的合理要求。这也是家校共育的意义，父母身体力行的教育，老师耐心的引导，才能促进孩子的全面发展。