从3月1日第一次听武校长的课到今天已经过去了52天。回想第一次的课程，我感觉自己什么都没学到，因为我压根儿就没好好听，因为我觉得听了没用。3月10日，我的微信群里多了一个群，叫做二小成长型家长学习群，作为班主任的我被拉进了群，一开始我也是排斥的，因为我觉得进群就会有任务，无形中又会增加工作量，接到的第一个通知是邀请班级内比较积极的20位家长进群学习写亲子日记，当时我的心里很矛盾，拉还是不拉，拉的话，拉谁？不拉，又没法交差，最后，我学着其他优秀班主任的做法，在班里发起了接龙，这样，既可以完成任务又能尊重家长的意愿。就这样，完成了任务以后我也没有催促家长写日记，因为我自己也没有写。自己做不到的事情就没有资格要求别人。

过了几天，我看到亲子日记家长群里别的班级都已经开始行动了，我也蠢蠢欲动，于是我选了一个比较有意义的日子——3月15日，因为去年的今天我们被集中隔离了，今年孩子们都安然无恙坐在明亮的教室里学习。

我想这样的一个对比会让我们在这一天有很多话要说，要写，要记录。因此我选择了这一天开启我们班的亲子日记之旅。果不其然，有那么几位家长就从3.15日一直写到了今天。甚至更早。

3月底，我们第一批班主任奔赴青岛进行了为期3天的培训，这次培训让我学习到了很多，武校长讲的“孝”“六徳”“身教重于言教”……都给了我莫大的启示。尤其是对于教育学生和自己的孩子。作为教育工作者，要始终记得两句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这次培训让我觉得，当一名老师很不错。

时至今日，越来越多的家长参与到了撰写亲子日记活动中来，可能是因为建了亲子日记群看到别的家长都在写，也可能是因为读到了哪篇文章觉得很有感触想写一写，或是因为发现了孩子的闪光点想要记录下来，抑或是觉得该沉下心来想一想怎么更好的和孩子有效沟通……不管因为哪一点，您都勇敢的迈出了第一步，成为了孩子的榜样，也谢谢我亲爱的家长朋友们，因为你们的支持和理解，让我觉得这份工作做的很有意义。

最后，引用于永正老师的一句话激励一下自己：“既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己，因为生命与我们只有一次”。